Skolekampanje mot nettspill
Skrevet av Pål Viland Monstad
|
1. oktober 2007
Kunnskapsminister Øystein Djupedal oppfordrer nå landets skoler til å sperre tilgangen til betalbare nettspill. Dette med bakgrunn i at mange unge bruker store pengebeløp på nettbaserte spill, bla. nettpoker og rulett. Skolene i Haugesund tar dette på alvor, og legger inn sperringer slik at elevene ikke kan benytte denne type spill på skolenes datamaskiner. I tillegg vil det selvsagt være viktig å ta dette opp med elevene, gjennom holdningsskapende arbeid.
IKT
Neste versjon av OpenOffice.org vil fjerne mange argumenter mot å kaste ut Office. Mye av den framtidige funksjonaliteten til 
Det er så lett å si litt for mye på Internett. Man føler seg liksom helt anonym og ser ikke mottakeren og hvordan denne personen reagerer. Det er ingen ansiktsuttrykk, ingen stemme, og den som skriver føler seg trygg bak en skjerm. Det kan fort bli ett klikk for mye.
Hva sier Kunnskapsløftet om digitale ferdigheter, eller IKT som det ble kalt i L97? Svaret er at det står ganske mye! Vi har samlet alt i ett dokument, slik at det skal være litt lettere å få oversikt. Oversikten er delt inn fagvis, med kompetansemålene skilt ut. Last ned 
Haugesund har vært så heldige å få med to skoler, Rossabø og Lillesund, i Lærende nettverk 2007-2009. Lærende nettverk er et statlig initiert program som kom i gang i forbindelse med innføring av Program for digital kompetanse 2004-2008. Fokus skal være på pedagogisk IKT-bruk i undervisning. I Rogaland er 11 skoler plukket ut til å delta i prosjektet. Prosjektet ledes av Universitetet i Stavanger.
I samarbeid med Medietilsynet/SAFT har BarneVakten utarbeidet en brosjyre om nettvett og mobilnett som du nå kan laste ned gratis.
Facebook er et fascinerende verktøy for eldre ungdom og voksne, men det egner seg ikke for barn, mener BarneVakten. Nettsamfunnet Facebook har eksplodert i popularitet i Norge de siste ukene. Det nye med konseptet er at det baseres på at personer skal fremstå med sin ekte identitet.
Pedagogisk senter har foretatt en undersøkelse blant kontaktlærere på 1.- 4. klassetrinn, om deres bruk av IKT, og da særlig om datautstyret som er i bruk i prosjektet Tekstskaping på data. 54 lærere deltok i undersøkelsen.