Kva vil det bety for skolen å vere ein lærande organisasjon? Og kva skal ein gjere for å bli det? Utdanningsdirektoratet har sett i gang ein artikkelstafett der ulike fagmiljø vil formidle sine synspunkt på dei utfordringane som ligg i desse spørsmåla.
I Strategi for kompetanseutvikling 2005-2008 blir det lagt vekt på utvikling av skolen som ein lærande organisasjon. Med artikkelserien ”Ein lærende skole” set Utdanningsdirektoratet i gang ein stafett for å kaste lys over temaet.
Artiklane i stafetten har som mål å gi skoleleiarar, skoleeigarar og lærarar innspel til refleksjon kring utviklingsarbeid på eigen skole. Den fyrste etappa i artikkelstafetten er skriven av skoleforskarar ved NTNU. Dei har vald å ta for seg skriving som reiskap i skoleutvikling.
Last ned artikkelen (pdf-format)
Vist 1400 ganger.